Učenici III-1 razreda su u srijedu, 26.3., na času njemačkog jezika, pod mentorstvom profesorice Vildane Bulić, održali debatu na temu “Graffiti – pro oder kontra?”. U skladu s kurikularnom reformom, fokusirali smo se na razvijanje kritičkog mišljenja, argumentacije i jezičke kompetencije na njemačkom jeziku. Kroz dinamičnu raspravu analizirali smo umjetničku i društvenu vrijednost grafita, ali i njihove moguće negativne posljedice. Da bismo što bolje dočarali atmosferu, maskirali smo se u ulične umjetnike i predstavnike gradske vlasti, dodatno oživljavajući debatu. Na kraju časa, svi smo naučili nešto novo – kako braniti svoje stavove argumentima, razumjeti suprotne perspektive i izražavati se tečno na njemačkom jeziku.
