Maturanti koji uče turski jezik kao drugi strani jezik u četvrtak, 5. 3. 2026. godine, imali su iftarsko druženje sa svojom profesoricom turskog jezika Merisom Peljto . Ovakve vannastavne aktivnosti učenici posebno vole jer pružaju priliku za druženje, upoznavanje običaja i jačanje zajedništva.
Stručna služba škole organizovala je informativna predavanja u okviru Programa profesionalne orijentacije za učenike, koja su održana 04.03. i 06.03.2026. godine. Tom prilikom školu su posjetili predstavnici International Burch University (IBU) i International University of Sarajevo (IUS), koji su učenicima predstavili studijske programe, mogućnosti stipendiranja, uslove upisa, kao i brojne prilike koje ove visokoškolske ustanove…
Tokom mjeseca februara 2026. godine u JU Gimnazija Dobrinja realizovan je sveobuhvatan program aktivnosti usmjerenih na prevenciju vršnjačkog nasilja i jačanje sigurnog školskog okruženja. Aktivnosti su realizovane uz kontinuirano stručno planiranje, organizaciju i praćenje od strane stručne službe škole – psihologa Azre Halilović i pedagoga Nejre Peljto Kuč. Stručna služba je osmislila program rada, pripremila…
Danas su učenici IV1 i IV3 razreda, sa profesoricom historije Arnom Daguda-Torlaković, posjetili Historijski muzej.
Učenici trećih razreda naše škole su na časovima Građanskog obrazovanja – Demokratija i ljudska prava obilježili Dan nezavisnosti Bosne i Hercegovine. Kroz razgovor, prezentacije i kreativne aktivnosti podsjetili su se na važnost 1. marta – dana kada je potvrđena nezavisnost naše domovine i pravo na slobodu, jednakost i dostojanstvo svih građana. Sretan nam 1. mart…
Svečano obilježen Dan nezavisnosti Bosne i Hercegovine u JU Gimnazija Dobrinja-Sarajevo U četvrtak, 26. 2. 2026. godine, u amfiteatru JU Gimnazija Dobrinja-Sarajevo održana je svečana priredba povodom Dana nezavisnosti Bosne i Hercegovine. Programom koji su pripremili naši učenici i profesori obilježena je 34. godišnjica od dana kada je Bosna i Hercegovina postala suverena, nezavisna i…
1. MART DAN NEZAVISNOSTI BOSNE I HERCEGOVINE “Od Kulina bana do danas” Dan nezavisnosti slavi potvrdu državnosti Bosne Hercegovine. Temelji državnosti sežu u srednji vijek i vrijeme Kulina bana. Prije 34 godine, 29.februara i 1.marta 1992.godine, građani Bosne i Hercegovine potvrdili su da je nezavisnost BiH njihovo opredjeljenje i jedini put! Povodom obilježavanja Dana nezavisnosti…
Pod motom “Svi smo jedinstveni, ali zajedno činimo remek djelo” – u odjeljenju III-3 obilježen Dan ružičastih majica – Međunarodni dan borbe protiv vršnjačkog nasilja. Kroz radionicu o emocijama i ličnim granicama, učenici su razgovarali o tome šta znači biti odgovoran za svoje reakcije, kako prepoznati suptilne oblike vršnjačkog nasilja, te zašto je poštivanje tuđih…
*_Ogledni čas povodom Dana maternjeg jezika – Od Jelašaka do Venecije sa Matijom Divkovićem_* U ponedjeljak, 23. februara 2026. godine, u odjeljenju II-4 (jezičko izborno područje), održan je kreativan i dinamičan ogledni čas iz predmeta Bosanski jezik i književnost. Pod mentorstvom profesorice Dženete Hadžović, učenici su istraživali svijet franjevačke književnosti kroz djelo “Besjede” Matije Divkovića.…
Glas mladih za sigurnu školu
U okviru programa profesionalne orijentacije, za učenike četvrtih razreda, u našoj školi su realizovana predavanja predstavnika visokoškolskih ustanova s ciljem informisanja o mogućnostima nastavka obrazovanja, uslovima upisa, studijskim programima i perspektivama zapošljavanja. Predavanje predstavnika Ekonomskog fakulteta Univerziteta u Sarajevu realizovano je dana 24.02., dok je predavanje predstavnika Veterinarskog fakulteta Univerziteta u Sarajevu realizovano dana 17.02.2026.…
Povodom Međunarodnog dana maternjeg jezika, u našoj školi je realizovan niz edukativnih i kreativnih aktivnosti. Profesorice Dženeta Hadžović i Mersiha Moćević su sa svojim učenicima kroz različite projekte istakle važnost čuvanja jezičkog identiteta, spajajući bogatu tradiciju sa savremenim izazovima. Digitalna laboratorija i historija: Prof. Dženeta Hadžović Aktivnosti su obuhvatile putovanje kroz vijekove, od prvih štampanih…
Projektnom aktivnošću kroz istraživanje i kreativne radionice učenici naše škole razvijaju razumijevanje duhovne i društvene dimenzije ramazana, njeguju vrijednosti solidarnosti i empatije, te vlastitim angažmanom doprinose izgradnji pozitivne školske zajednice.
Ogledni čas iz Engleskog jezika: Kad gramatika postane alat za rješavanje zločina! Učenici IV-4 danas su na času Engleskog jezika kod profesora Irfana Dupovca briljirali obrađujući temu: Participle Clauses. Kroz grupne projekte simulirali su istrage misterioznih slučajeva, koristeći napredni engleski za naraciju i opisivanje dokaza. Cilj je bio pokazati kako se jezik koristi u praksi…
Dramska sekcija ugostila glumca Adnana Haskovića Danas smo imali posebnu čast i zadovoljstvo ugostiti istaknutog bosanskohercegovačkog glumca Adnana Haskovića. Učenici su s velikim interesovanjem pratili razgovor o glumi, pozorištu, filmu i životu umjetnika. Hasković je s nama podijelio svoja iskustva, izazove i poruke o važnosti rada, upornosti i vjere u vlastite snove. Susret je protekao…
Dan zaljubljenih
U ponedjeljak, 9. februara su učenice II razreda, Ajša Hadžiahmetović (II-5) i Farah Jetulahović (II-4) održale predavanje na času biologije o EDUKACIJI O BORBI PROTIV DIJABETESA, uz mentora prof. Adnana Islamovića. Kroz svoje predavanje, praktično su pokazale kako se pravilno vrši mjerenje glukoze u krvi. Predavanje je bilo izuzetno korisno, zanimljivo i edukativno.
Njegujući kulturu sjećanja članovi historijske sekcije Adin Grabovica I2, Trgo Adian I2, Davud Kuč I2, pod mentorstvom profesorice historije Arne Daguda-Torlaković, su održali predavanje o Masakrima na Markalama tokom agresije na Bosnu i Hercegovinu.
Učenici IV-4, pod mentorstvom prof. Moćević, kreirali su elektronsku zbirku postmodernističkih priča. Istraživali su književni prostor u kojem ne postoji jedna istina, sigurni pripovjedač ni linearni tok radnje. Vođeni idejom da postmodernistička priča briše granice između stvarnosti i fikcije, pomicali su granice klasične naracije, miješali glasove, perspektive i vrijeme. Preplitali su svoje priče sa drugim…
Učenici II-1, II-2 i II-5 na zanimljiv i kreativan način interpretirali su književno djelo Candide. Kroz metodu semafor, birali su boje i iznosili svoja mišljenja na zadate tvrdnje, pokazujući kako različite perspektive oblikuju razumijevanje teksta. Semafori regulišu saobraćaj, a knjige mišljenja. Voltaireova poruka „Treba obrađivati svoj vrt“ otvorila je niz tumačenja, jer je vrt vrlo…