Učenici IV-4, pod mentorstvom prof. Moćević, kreirali su elektronsku zbirku postmodernističkih priča. Istraživali su književni prostor u kojem ne postoji jedna istina, sigurni pripovjedač ni linearni tok radnje. Vođeni idejom da postmodernistička priča briše granice između stvarnosti i fikcije, pomicali su granice klasične naracije, miješali glasove, perspektive i vrijeme. Preplitali su svoje priče sa drugim […]
Učenici II-1, II-2 i II-5 na zanimljiv i kreativan način interpretirali su književno djelo Candide. Kroz metodu semafor, birali su boje i iznosili svoja mišljenja na zadate tvrdnje, pokazujući kako različite perspektive oblikuju razumijevanje teksta. Semafori regulišu saobraćaj, a knjige mišljenja. Voltaireova poruka „Treba obrađivati svoj vrt“ otvorila je niz tumačenja, jer je vrt vrlo […]
Učenici odjeljenja I2, I3, II4, II5 i III3, u pratnji profesorice historije Arne Daguda-Torlaković, posjetili su Zemaljski muzej, gdje su imali priliku proširiti svoja znanja o bogatoj kulturno-historijskoj baštini.
