
Učenici III-1 razreda su u srijedu, 26.3., na času njemačkog jezika, pod mentorstvom profesorice Vildane Bulić, održali debatu na temu “Graffiti – pro oder kontra?”. U skladu s kurikularnom reformom, fokusirali smo se na razvijanje kritičkog mišljenja, argumentacije i jezičke kompetencije na njemačkom jeziku. Kroz dinamičnu raspravu analizirali smo umjetničku i društvenu vrijednost grafita, ali […]